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教师沟通判断力训练

通过真实教育场景练习,训练你先看清“发生了什么”,再判断“应该怎么处理”。很多冲突会从对事实的解释、评价和情绪开始升级,连续练习可以帮助教师形成区分事实、观点与判断的习惯,减少信息混杂带来的误判。

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练习 03
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“家长从来都不配合老师的工作。”

请判断这句话更接近:

事实 观点